Продленка может стать платной?
Первой ласточкой узаконивания коммерческой деятельности школ могут стать группы продленного дня
По какой-то причине они выпали из перечня образовательных услуг, оплачиваемых государством. А это значит, что платить за продленку придется родителям.
Общение с образовательным сообществом доказывает: панического ужаса перед пресловутым законом ФЗ-83, переводящим школу на новые условия финансово-организационного существования, оно больше не испытывает. Перейдя с гарантированной сметы (бюджетных средств, выделяемых на каждое учебное заведение) на оплату по факту выполнения госуслуг, директора школ и учителя особой разницы не ощутили. А потому успокоились, убедившись, что бюджетные средства под привычные им виды деятельности выделяются, как и раньше.
Правда, появилось одно исключение. Причем такое, что его важность для родителей трудно переоценить. Как сообщила «МК» директор Центра экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте России Татьяна Клячко, в перечне госуслуг, подлежащих оплате из государственного бюджета, отсутствует школьная продленка. «И тут будет серьезная проблема». Ведь при таком раскладе платить за этот чрезвычайно популярный сектор работы школы отныне придется родителям.
Особенно, по словам Клячко, от превращения старой доброй социально ориентированной продленки в платную услугу пострадают малообеспеченные семьи: именно этот, наименее приспособленный контингент детей традиционно является и менее «присмотренным», в то время как дети из более обеспеченных семей чаще заняты после уроков в кружках и секциях. До сих пор эту разницу компенсировала школа.
Единственный выход, по словам эксперта, если школы попытаются «замаскировать» эту важнейшую часть своей работы с детьми под другие виды деятельности. «Например, „растворят“ продленку в дополнительном образовании в школе, придав ей вид участия детей в кружках. Либо придется всерьез думать о реальном переходе к сетевому взаимодействию учебных заведений и „переправлять“ этих детей после школы во дворцы детского творчества».
Последнее представляется более чем сомнительным. Для такого исхода в стране должен быть единый комплекс госуслуг в области образования. У нас же под образованием до сих пор понимают только школьные уроки. В лучшем случае в него включалась и прежняя продленка, но никак не кружки и секции.
