Чем хороши религиозные школы
Не секрет, что богатые россияне стремятся отправить детей учиться за границу. Британская система образования считается одной из лучших, если не самой лучшей. Однако многие ее аспекты в России совершенно неизвестны.
В российской прессе и Интернете можно много чего найти про Итон, Харроу и Вестминстер и другие элитные школы. Однако от внимания общественности как-то ускользает тот интересный факт, что большинство хороших средних школ, готовящих не аристократию, а средний класс, — христианские.
Вообще, в Англии около 20 тысяч государственных школ и порядка двух с небольшим тысяч — частных, к которым относятся и 20 элитных учебных заведений, вроде Итона. Рангом пониже — еще 200 школ, стремящихся приблизиться к первой двадцатке. И, наконец, есть простые школы, которым до Итона весьма далеко.
Большинство английских детей учатся именно в государственных школах, треть из которых (то есть порядка 7 тысяч) – христианские. Как показывают результаты исследований, там и образование лучше, и контингент, соответственно, тоже. Католические и протестантские школы имеют право отбирать учеников, отдавая преимущество тем, чьи родители принадлежат к соответствующей конфессии (хотя, в угоду веяниям мультикультурализма, школьное руководство обязывают принимать определенный процент детей других конфессий).
В любом случае, такие школы имеют законное право выбора и, естественно, делают его в пользу более успешных членов общества. Есть также немало школ, которые частично (на 10%) финансирует церковь. Такие учебные заведения требуют от родителей большей приверженности вере и готовности участвовать во всех религиозных праздниках и церемониях.
Разумеется, рост числа нехристиан внес свои коррективы в британскую систему образования. Оказавшись перед дилеммой – отдавать ребенка в хорошую, но христианскую школу, или в нехристианскую, но похуже, родители-нехристиане задумались о создании религиозных школ своих собственных конфессий. Если верить Википедии, сейчас в Англии работают 42 иудейские школы, 12 мусульманских, 4 индуистских и 2 сикхских. Все они так или иначе регулируются государством, по крайней мере в той части, которая не касается религии.
Существуют также порядка 700 мусульманских медресе, в которых учатся около 100 тысяч детей (деятельность медресе государство не регулирует, и есть мнение, что там высок процент насилия и низок уровень образования). Впрочем, если ориентироваться не на Википедию, а на английскую прессу, то можно найти данные о работе в Англии 130 частных мусульманских школ, многие из которых, правда, не так давно открылись и испытывают существенные сложности с финансированием, грозящие закрытием. Представители мусульманской общины отмечают, что многих девочек из таких школ родители в случае закрытия скорее всего отправят учиться на родину к родственникам, там их быстро выдадут замуж, и они не закончат никакой школы вообще.
Некоторые религиозные школы предъявляют достаточно жесткие требования — например, в одной из индуистских школ требуется, чтобы родители были вегетарианцами и не употребляли алкоголь.
На этом фоне представляются довольно странными драматические обсуждения возможности введения элементов православия в российских школах. Что тут может быть пугающего? Ведь у нас речь идет лишь об отдельных уроках, в то время как в Британии религиозные школы уже давно стали нормой, а качество образования от этого отнюдь не ухудшилось. Как показал недавний опрос, проведенный компанией You Gov по заказу оксфордских ученых, две трети британцев высказываются за то, чтобы детей в школе знакомили с основами христианства, потому что это — основа истории, культуры, моральных норм и британского образа жизни в целом.
Правда, в последнее время в Британии велись дискуссии о преподавании в религиозных школах теории эволюции. Но в итоге был достигнут относительный консенсус. Согласно новым правилам, с 2013 года все британские школы, имеющие государственное финансирование или софинансирование, должны преподавать теорию эволюции как "последовательную и всеобъемлющую научную теорию", уйдя от теории "сотворения мира". Если школы не выполнят этого требования и не внесут коррективы в программу, то их не закроют, но лишат финансирования.