«А потом – бац! – и вторая смена»
Работа органов исполнительной власти будет оцениваться в зависимости от того, сколько школ работает в 2 или 3 смены. Чиновники считают, что именно этот критерий, а вовсе не количество учеников, успешно сдавших ЕГЭ, является показателем успешности школы.
Такая оценка заложена в тексте законопроекта «О внесении изменения в перечень показателей для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ». Все это затевается «в целях повышения объективности проведения ЕГЭ и исключения стимулов административного влияния на его результаты».
Теперь рейтинг эффективности органов исполнительной власти будет поставлен в зависимость от того, сколько детей учится в школах в одну смену. Законодатели считают, что этот фактор «будет стимулировать деятельность органов исполнительной власти субъектов РФ по обеспечению прав граждан на общедоступное и качественное бесплатное общее образование».
В настоящее время обучение в две и три смены практикуется в более 10,6 тысячах российских образовательных учреждений, что составляет четверть школ. Председатель Комитета Государственной Думы по образованию Вячеслав Никонов считает, что нехватка мест в школах – это более важный показатель работы местных властей, чем успешное проведение экзамена. К тому же Никонов уверен, что в 2014 году ЕГЭ будет сдан с меньшим количеством нарушений.
Независимые эксперты считают, что нововведение никак не повлияет на нарушения при проведении ЕГЭ. Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков уверен, что «единый государственный экзамен в принципе невозможно провести без нарушений».
