Необычный эксперимент в одной из омских школ
Педагоги проводят занятия в стихах.
"Если перед скобкой минус, он ведет себя как вирус. Скобки сразу все съедает, всем, кто в скобках знак меняет".
Учителя этой школы считают, что даже на уроках математики есть простор для поэтического творчества. На каждый урок Татьяна Шенкевич приходит с новыми стихами собственного сочинения. По ее мнению, когда ученики получают знания в стихах, то запоминают все надолго. Идея вести уроки в стихах появилась у педагогов школы № 36 два года назад, когда они создали клуб любителей поэзии. Своим увлечением попытались заинтересовать и детей. Первыми на эксперимент решились как ни странно учителя математики, черчения, труда. По словам учителей, результат эксперимента для них оказался неожиданным.
В классах, где уроки ведут в стихах, резко повысилась успеваемость. Двоек и вовсе не стало. Сейчас в школе уже пять предметов преподают в стихах. Примеру своих коллег собираются последовать и другие учителя: истории, географии и даже физкультуры. Но они пока только учатся сочинять рифмы к своим урокам. Здесь уверены, что если творчески подходить к делу, то стихи можно сочинять на любую тему. Даже шутят, что наконец-то в отдельно взятой омской школе сумели разрешить вечный спор физиков и лириков.
