Аутизм – диагноз, а не приговор
Если не решать проблему, то она так и останется проблемой. Если стоять на одном месте, то большая вероятность никуда не прийти. Так и с любым заболеванием, если пустить все на самотек, то ни о каких улучшениях говорить не придется.
В корне неверно смотреть на расстройство аутистического спектра (РАС или аутизм) у детей как на вечное клеймо и не решаемую проблему. Если начать бороться с болезнью в самом начале пути, то можно получить видимые результаты уже в середине коррекционной работы. Когда говорят, вода камень точит, это как раз об этом.
Несмотря на то, что по всероссийской статистике на 150 детей приходится один ребенок с аутизмом, в Иркутске работа с детьми с РАС возложена на плечи самих родителей.
«Адаптационно-педагогический центр «РАСсвет» - один из немногих центров города Иркутска, который проводит не только консультативную работу с родителями детей с аутизмом, но и занимается с самими детьми с РАС. Напомним, Центр организован родителями детей с расстройствами аутистического спектра.
В центре «РАСсвет» проходят два вида занятий: индивидуальные и в мини-группах. Как мы уже писали, всего в Центре проходят обучение пока только 12 ребятишек и еще двое присоединятся в начале 2019 года. На каждого ребенка предусмотрено 10 часов занятий в неделю, сюда входят как индивидуальные, так и групповые посещения.
С детьми занимаются пять специалистов, имеющие психологическое и дефектологическое образование. При этом трое из пяти – это родители детей, посещающих Центр. Как мы говорили ранее, в Иркутске остро стоит проблема с оказанием действенной помощи таким семьям. Именно поэтому родители вынуждены организовывать работу со своими детьми самостоятельно, не имея государственной поддержки.
Индивидуальные занятия подбираются, исходя из особенностей ребенка, которые выявляются после прохождения специального теста, где и обнаруживается основной «западающий» навык. Это может быть и нарушение поведения слушателя, и нарушение визуального восприятия, или отсутствие эхо навыков. Но основной акцент в коррекционной работе делается на развитие самообслуживания ребенка. И если у него есть затруднение в застегивании молнии или надевании варежек, то именно этот навык и будут отрабатывать на занятии.
Работа в мини-группах – это также важный момент. Так как на таких занятиях присутствуют дети с нормальным развитием, которые играют важнейшую роль в потерянной и порой недосягаемой для детей с РАС социализации. Ведь контакт со своими сверстниками у детей с аутизмом практически сведен к нулю. А такие занятия, будь то совместное рисование или валяние, а может и обучение элементарным знаниям, это окно в привычный для всех нас мир, ход в который, к сожалению, для ребенка с РАС практически закрыт.
Родители, дети которых посещают Центр, знают одно незыблемое правило – нельзя всецело переложить ответственность за положительный результат развития твоего ребенка на специалистов центра. Родитель – основной участник в этом процессе, который нельзя прерывать ни на минуту, если хочется видеть результат. Другими словами, принципы общения и работы с детьми с аутизмом должны быть одинаковыми как в Центре, так и дома. Это важный момент в коррекционной работе.
Именно поэтому «РАСсвет» проводит не только занятия с детьми с расстройствами аутистического спектра, но и организует консультационную работу с их родителями, помогая им понять и научиться взаимодействовать со своими детьми. Ежемесячные семинары, которые проводят специалисты Центра на базе библиотеки им.Молчанова-Сибирского – пример такой работы с родителями.
И, по словам специалистов Центра, уже сейчас можно отметить положительную динамику их работы. Все чаще этими встречами интересуются не только родители, но и узкие специалисты Иркутска, которым близка эта тема в силу их профессиональной деятельности.
Поэтому, вероятно, можно надеяться, что сложная ситуация с организацией работы с детьми с аутизмом в Иркутске может сдвинуться с мертвой точки. Как говорится, дорогу осилит идущий.
Фото: teachertoolkit.co.uk, rassvet-apc.ru
