Родительский бунт: в школы Улан-Удэ вернулась удалёнка
Все школы Улан-Удэ перешли на дистанционный режим обучения как минимум до 27 декабря. Пресловутый ковид тут не причём – чиновники говорят о вспышке распространения “старых добрых” ОРВИ и гриппа, но разве раньше из-за этого школьников переводили на “удалёнку”? Эта мера полностью рушит процесс обучения – с таким же успехом детей можно было отправить просто на каникулы.
За 2020-2021 годы российский школьники провели очень много времени на “дистанте”. Удалённый образовательный формат критиковали и родители, и учителя, и даже министр просвещения Сергей Кравцов. Жалобы на ухудшение здоровья из-за долгого сидения ребёнка за компьютером лидировали среди родительских претензий к “дистанту”. Но всё это оправдывалось борьбой с ковидом. Теперь же дистант ввели из-за сезонных респираторных инфекций.
По данным исследования Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава, 83,8% школьников из-за самоизоляции и “дистанта” пожаловались на ухудшение психического состояния. Депрессивные неврозы исследователи зафиксировали у 42,2% учеников, астению – у 41,6%.
Обрушилась критика и на качество удалённого образования. Педагоги в целом солидарны с родителями, но отмечают, что дети часто хитрят, выдумывая технические неполадки, чтобы не участвовать в уроке. Учителя согласны, что на дистанционном обучении дети получают куда меньше знаний. Но и сами учителя страдают от возросшей нагрузки.
Пока родители на работе, детей просто некому контролировать и следить за их учебным процессом. Особенно это касается младших школьников, которым бывает сложно разобраться в технике и программном обеспечении без помощи взрослых. В доковидную эпоху при вспышках ОРВИ поражённые классы сажали на карантин, а остальные ученики находились в школах в масках, занятия проходили в одном кабинете. Такие меры срабатывали, при этом ученики нормально усваивали школьную программу.
Поэтому большинство родителей приняли в штыки решение о школьной удалёнке. Улан-удэнцы даже просят отменить “дистант” и бурно выражают свои мнения в соцсетях. Горожане указывают на проблемы цифрового неравенства в Бурятии: не все обладают хорошим компьютером или ноутбуком с высокоскоростным интернетом, часто для онлайн-занятий необходима отдельная гарнитура с микрофоном.
Без качественного технического оснащения ребёнок не может полноценно участвовать в голосовых и видеоконференциях, а также взаимодействовать с учителем и другими детьми. К тому же, школьники, которые и на уроках часто “залипают” в телефонах, в стенах родного дома получают ещё большую свободу на посиделки в соцсетях, просмотр видеороликов или компьютерные игры.
Депутат Игорь Марковец на “часе заявлений” сессии Народного Хурала высказался о переводе школьников на удалёнку. Он считает, что проблема заключается не столько в организационных и технических аспектах, сколько в том, что младшеклассники слишком много сидят одни дома. Народный избранник предложил отменить “дистант” для учеников начальной школы. Такое же предложение он внёс для учащихся 9-ых и 11-ых классов, которым необходимо готовиться к госэкзаменам.
Переход на дистанционное обучение – слишком крайняя мера для сезонного гриппа и ОРВИ, со вспышками которых в допандемийный период справлялись и без отрыва детей от нормального очного обучения. Дезинфекции и ионизирование воздуха в школах, проверки Роспотребнадзора – этих мер хватило бы для борьбы с уже давно знакомыми цивилизованному человечеству респираторными инфекциями.
Тем временем, дистанционный формат обучения продолжится как минимум до 27 декабря – дня досрочного начала новогодних каникул. И не факт, что после них дети снова вернутся за парты.
